Debatt ● Runa Kalleson og Yngve Røe

Arbeidslivsrelevans i utdanninger og det vi kan lære av David Bowie

Hvordan kan vi arbeide for å unngå en situasjon der de ferdigutdannede kandidatene sitter igjen med kunnskap og ferdigheter som er avkoblet arbeidslivets nåværende og fremtidige kompetansebehov? spør Runa Kalleson og Yngve Røe.

Hva kan vi lære av David Bowies univers - og skjebnen til Major Tom? spør artikkelforfatterne.
Runa Kalleson
Prosjektleder for INTERACT, OsloMet Runa Kalleson
Yngve Røe
Leder av nettverket for utdanningsforskning ved fakultet for helsevitenskap, OsloMet Yngve Røe
Publisert

Denne teksten er et debatt­inn­legg. Inn­holdet i teksten uttrykker forfatterens egen mening.

I kjølvannet av anbefalingene til det såkalte Hatlen-utvalget har det pågått en debatt om arbeidslivsrelevans i høyere utdanning. Som mange av Khronos lesere vil vite foreslo utvalget at det ikke bør innføres indikatorer knyttet til formidling, arbeidslivsrelevans eller innovasjon/kommersialisering. Utvalget begrunner dette med at arbeidslivsrelevans er en del av samfunnsoppdraget for universiteter og høyskoler, og noe som institusjonene må kunne følge opp uten at det innføres egne indikatorer.

Utvalgets anbefalinger fikk støtte fra lederen i Norsk studentorganisasjon, som slo fast at institusjonene selv kan finne løsninger for å gjøre sine studenter godt rustet til arbeidslivet. Det er da betimelig å spørre hva som skal til for at institusjonene skal skape arbeidslivsrelevans i studieprogrammene. INTERACT ved OsloMet er et heldigitalt, tverrprofesjonelt undervisningsopplegg der arbeidslivsrelevans står sentralt. Vi mener INTERACT har tatt grep på dette området som andre kan lære av.

Inspirert av den kinoaktuelle David Bowie-filmen «Moonage Daydream» vil vi først tegne et bilde av situasjonen slik den kan se ut om vi ikke lykkes i å skape utdanninger forankret i arbeidslivets behov. I Bowie-sangen Space Oddity reiser den fiktive astronauten Major Tom ut i verdensrommet, i god tro om at romskipet han sitter i vet hvor det skal. Det oppstår imidlertid snart en situasjon der Major Tom mister kontakten med bakkekontrollen («Ground Control to Major Tom: your circuit's dead, there's something wrong»).

Det lykkes ikke for bakkekontrollen å gjenopprette kontakten, og Major Tom fortsetter å flyte rundt i verdensrommet avsondret fra resten av verden. Det eksisterer flere tolkninger av Major Tom, uten at disse til nå har vært knyttet opp mot utdanningssektoren. Nå spør vi oss imidlertid: Hvordan kan vi med bildet av Major Tom i bakhodet arbeide for å unngå en situasjon der de ferdigutdannede kandidatene sitter igjen med kunnskap og ferdigheter som er avkoblet arbeidslivets nåværende og fremtidige kompetansebehov?

For å skape arbeidslivsrelevans i profesjonsutdanningene er det avgjørende at vi forstår de langsiktige utviklingstrekkene og kompetansebehovene i samfunnet. Det såkalte Kompetansebehovsutvalget ble nedsatt av Kongen i statsråd våren 2017 for å frembringe og systematisere kunnskapsgrunnlaget om Norges fremtidige kompetansebehov. Utvalget slår blant annet fast at samarbeidsferdigheter og digital kompetanse vil stå sentralt i fremtidens arbeidsliv.

Vi mener det tverrprofesjonelle studieopplegget INTERACT ved OsloMet peker vei for hvordan utdanninger kan øke arbeidslivsrelevansen i studieprogrammene fremover. Basert på erfaringene så langt vil vi peke på fire suksessfaktorer:

1. Samarbeid med praksisnære forskningsmiljøer. INTERACT retter søkelys mot tverrprofesjonell samhandling innenfor konteksten barn, unge og deres familier. Kontakt med det tverrprofesjonelle forskningsmiljøet Storbybarn har bidratt til å styrke både kunnskapsgrunnlaget og formidling av relevant tematikk til studenter i INTERACT.

2. Dialog med arbeidslivet. OsloMet satser nå tungt på et innovativt samarbeid med bydel Søndre Nordstrand, en levekårsutsatt og flerkulturell bydel i Oslo. INTERACT benyttet anledningen til å ta del i dette samarbeidet, og gikk i dialog med representanter fra bydelen om hva studenter trenger av kunnskap før de skal ut i jobb i en bydel med et sammensatt befolkningsgrunnlag og store forskjeller i levekår.

3. Studenteierskap. INTERACT har et studentråd satt sammen av representanter fra ulike utdanninger og fakulteter. Gjennom studentrådet har vi innhentet verdifulle innspill, blant annet knyttet til studentenes erfaringer av arbeidslivsrelevans i INTERACT-emnene.

4. Pedagogisk bruk av teknologi. INTERACT har fra starten av hatt et nært samarbeid det pedagogisk teknologiske kompetansemiljøet DIGIN ved OsloMet. Vi mener god bruk av teknologi i undervisningen gir mer fleksibilitet og øker studentenes læringsutbytte. Samtidig bidrar undervisningsteknologi til å fremme studentenes kompetanser relatert til digital samhandling og informasjonsinnhenting, hvilket vil være viktig i deres fremtidige arbeidsliv.

LES VIDERE ETTER ANNONSEN

FÅ NYHETER PÅ MOBILEN
Last ned Khrono-appen!

Download on the App Store Tilgjengelig på Google Play

Målet for INTERACT ved OsloMet er å legge grunnlaget for bedre samordning av samfunnets tjenester rettet mot barn og unge og deres foresatte. Vi mener at grepene som er foretatt i den kontinuerlige utbedringen av undervisningsopplegget kan tjene som et eksempel på hvordan institusjonene kan arbeide for å øke arbeidslivsrelevans i utdanningene.

I likhet med oss, antar vi at mange av Khronos lesere har et forhold til David Bowies musikalske univers. Med referanse til dette universet, vil vi advare mot en Major Tom-situasjon der utdanninger og emner mister kontakt med det arbeidslivet vi utdanner kandidater til. Vår oppfordring er derfor: Ta grep for å opprettholde god kontakt med «ground control»!

meninger arbeidslivsrelevans utdanning debatt studenter
Siste fra forsiden:

Kortnytt

  • Kunstnernes Hus avslutter samarbeid med KHiO

    Elise Lystad

    Kunstnernes Hus har besluttet å avslutte sin leieavtale med Fondet for kunst- og designstudenter (FKDS), skriver Kunstavisen.

    Fondet har som formål å støtte studenter ved ulike avdelinger ved Kunsthøgskolen i Oslo (KHiO). Ordningen med Kunstnernes Hus har siden 2014 gitt nyutdannede kunstnere atelierplasser på huset. Årlig har fire atelier blitt tildelt åtte nyutdannede kunstnere fra Kunsthøgskolen i Oslo (KHiO).

    — Det betyr at FKDS/KHiO må søke etter andre løsninger for å ivareta denne viktige stipendordningen for nyutdannete kunstnere, sier rektor ved KHiO Marianne Skjulhaug til Kunstavisen. Skjulhaug er også styreleder for fondet.

    Kunstnernes Hus har i flere år hatt økonomiske problemer, noe som har påvirket beslutningen om å ikke leie til KHiO lenger. Nå inngår huset istedenfor en avtale med Office for Contemporary Art Norway (OCA).

  • Ny leder i LO Stat

    Elise Lystad

    Elisabeth Steen er ny leder i LO Stat.

    — Det er en stor ære og et stort ansvar forbundet med denne rollen. Det å ivareta lønns- og arbeidsvilkårene til medlemmene våre er det viktigste vi gjør, sier Steen til Khrono.

    Steen ble valgt inn på representantskapsmøtet tirsdag 19. november, ved akklamasjon og uten motkandidater. Hun tar over etter Egil André Aas, som har vært leder i LO Stat i åtte år. Det skriver Altinget.

    — Jeg overtar akkurat når rikslønsmenda kommer med sin kjennelse, så arbeidet med hovedoppgjør i 2026 starter jo nå. Lønnspolitikken til LO Stat ligger fast og det er viktig for oss å ivareta alle medlemmene sine rettigheter, sier Steen.

    LO Stat går gjennom en stor omstilling det neste året, noe som former sakene Steen som leder skal jobbe med. LO Stat skal deles opp, og Spekter går inn i LO.

    — Vi skal overføre forhandlingsansvar fra Spekter til LO Stat, og forberede hvordan LO Stat skal se ut fra 1. januar 2026. I tillegg skal vi gjennomføre mellomoppgjør i både staten og Spekter i 2025 samtidig, sier Steen.

    Hun får med seg Henriette Jevnaker fra Fagforbundet som 1. nestleder, og Tor Egil Vangstad fra Norges offisers- og spesialistforbund som 2. nestleder.

    Steen er tidligere hovedkasserer i Norsk Tjenestemannslag. I tillegg har hun ledet NTL Nav, som med sine rundt 9000 medlemmer er NTL sin største landsforening.

    Elisabeth Steen er ny leder i LO Stat.

  • Jussstudenter i Oslo får flest toppkarakterer

    Elise Lystad

    I snitt får 17 prosent av UiO-studentene karakteren A, mens andelen er lavere i både Bergen og Tromsø, skriver Advokatbladet.

    Ved Universitetet i Bergen (UiB) er det rundt 13 prosent som får A i gjennomsnitt, mens det ved UiT Norges arktiske universitet er 12 prosent.

    Det er i snitt litt over 2 prosent ved Universitetet i Oslo (UiO) som stryker, tilsvarende tall for UiT er 2 prosent og ved UiB litt over 2 prosent. Den vanligste karakteren er C ved alle tre juss-utdanninger. I 2024 er det så langt en tredjedel av jusstudentene som får denne karakteren.

  • Vant pris for beste forskningsartikkel

    Elise Lystad

    UiT-forskeren Kristoffer Wickstrøm har vunnet pris for en forskningsartikkel om kunstig intelligens.

    — En slik anerkjennelse er veldig gøy og et tydelig tegn på at arbeidet vi gjør har høy kvalitet. At artikkelen vår er en del av dette gode selskapet er kjempeflott, spesielt når det er så stor konkurranse fra mange andre sterke bidrag, sier Wickstrøm i en pressemelding.

    Forskningsartikkelen hans publisert i Pattern Recognition Letters i 2022, og det er tidsskriftet som gir Wickstrøm prisen. På to år har artikkelen blitt sitert hundre ganger av forskere i hele verden.

    Wickstrøm er førsteamanuensis i UiT sin maskinlæringsgruppe. Han har utviklet en ny metode for å lære kunstig intelligens å analysere data uten menneskelig hjelp.

    Kristoffer Wickstrøm er forsker ved UiT Norges arktiske universitet.

  • Cupido-samling åpnet ved Universitetet i Agder

    Hege Larsen

    Universitetet i Agder (UiA) har åpnet en av Europas største samlinger av erotisk litteratur på campus i Grimstad. Den kalles Cupido-samlingen og har tilhørt den avdøde redaktøren i Cupido, Terje Gammelsrud.

    UiA fikk samlingen i 2020 og siden tildelingen har UiAs bibliotek jobbet med å katalogisere og gjennomgå innholdet i samlingen, som har fått sitt eget rom i biblioteket, ifølge uia.no.

    Samlingen består blant annet av tegneserier, erotiske noveller og faglitteratur.

    – Dette er en unik samling, både for oss som fagmiljø og for allmennheten. Samlingen består av erotisk litteratur på norsk, dansk, engelsk og fransk, helt fra 1800-tallet av og frem til i dag, sier professor Tor-Ivar Karlsen ved UiA.

    Professor Tor-Ivar Karlsen har vært sentral i å få Cupido-samlingen til UiA.

  • Jazz-student spilte konsert med verdensstjerne

    Elise Lystad

    Den 22 år gamle studenten Tarald Kongshaug var bassist for bandet For You på konsert i november.

    Frontfigur Ed Westwick er verdenskjent for rollen som Chuck Bass i Gossip Girl. Kongshaug sa ja til å spille bass dagen før konserten, og fikk under et døgn på å lære hele repertoaret til bandet. Til vanlig studerer Kongshaug utøvende jazz på jazzlinjen til NTNU i Trondheim.

    — Alle i bandet var utrolig hyggelige, og det var veldig gøy å henge sammen etter konserten. Jeg tar med meg masse erfaring om det å lære meg musikk på en effektiv måte, noe som er utrolig viktig når man lever som utøvende musiker, sier Kongshaug til Adresseavisen.

    Til vanlig er det nordmannen Hans Kristian Nordin som er bassist for bandet, som har spilt inn og produsert mye av musikken sin i Oslo. Derfor har bandet en spesiell tilknytning til Norge.

  • Britisk universitet med gavepakke til nye studenter

    Joar Hystad

    Britiske studenter som velger å ta fatt på et utdanningsløp ved University of Birmingham fra og med høsten 2025, vil få et ekstra stipend på totalt 5000 britiske pund fra universitetet, noe som tilsvarer 70.000 norske kroner etter dagens kurs.

    Times Higher Education (THE) skriver at universitetet innfører ordningen som et resultat av økningen i skolepenger for britiske studenter.

    Fra og med høsten 2025 blir skolepengene ved britiske universiteter oppjustert fra 129.000 til 133.000 norske kroner.

    De 70.000 kronene som nye studenter i Birmingham vil motta skal utbetales over åtte månedlige avdrag i løpet av de to første studieårene, med ytterligere to større utbetalinger det siste året, skriver THE.

    University og Birmingham vil lokke til seg studenter med å utbetale en relativt stor pengesum til nye studenter fra og med høsten 2025.

  • Nytt utdanningstilbud i Lister

    Joar Hystad

    Fra og med høsten 2025 vil det være mulig å ta bachelor i byggingeniør-faget ved Universitetet i Agder (UiA), mens du bor og studerer i Listerregionen, skriver NRK.

    Tilbudet er et resultat av et nytt samarbeid mellom Studiesenteret Lister Kompetanse og Universitetet i Agder i Grimstad.

    Studiet bygges opp som et deltidsstudium som skal gå over fem år.

Nyeste artikler

Mest lest

Powered by Labrador CMS