Emne: arbeidslivsrelevans

Arbeidslivsrelevans — hvor langt har vi egentlig kommet i Norge?

Praksis i samfunns­vitenskapelige studieprogram — bare for noen utvalgte?

Utfordringer med tilknytning til arbeidslivet

I de nyeste tallene fra Studiebarometeret avdekkes en bekymringsfull trend ved Norges Idrettshøgskole (NIH): Studentenes oppfatning av tilknytningen deres utdanning har til arbeidslivet fortsetter å svekke seg ved flere studieprogram.

Framtidas arbeidsliv

Tre suksesskriterier for å lykkes med arbeidslivsrelevans i utdanning.

Teknologi for læring: Kost og nytte

Utforsking av nye teknologier er essensielt for at akademia og dets studenter, og for at disse skal møte forberedt til arbeidslivet, skriver Cyvin og Mørtsell.

Mindre arbeidslivs­­relevans nå!

Så lenge de aller fleste kandidatene får relevant jobb, er økt vektlegging av arbeidslivsrelevans et potensielt destruktivt svar på et problem som ikke eksisterer, skriver Arve Hjelseth.

Arbeidslivsrelevans i utdanninger og det vi kan lære av David Bowie

Hvordan kan vi arbeide for å unngå en situasjon der de ferdigutdannede kandidatene sitter igjen med kunnskap og ferdigheter som er avkoblet arbeidslivets nåværende og fremtidige kompetansebehov? spør Runa Kalleson og Yngve Røe.

På tide å få fart på samarbeidet mellom arbeidslivet og akademia

Studenter bør få relevant arbeidslivs­erfaring for å se sammen­hengen mellom «det virkelige livet» og student­tilværelsen, mener studentpolitiker Ida Lutro.

Nå må regjeringen lytte til Hatlenutvalget

Disiplinfagene som ikke har et åpenbart yrke i andre enden, kan og bør ikke måles ut fra kravet om direkte relevans, skriver lederen av Samfunnsviterne.

På god vei til tillitsbasert styring

En fantastisk mulighet til å gjennomføre et nødvendig oppgjør med markedsstyringen av sektoren, skriver Ellen Dalen i NTL om finansieringsutvalgets forslag.

Forberedelse til framtidig arbeid spiller liten rolle for studentenes tilfredshet

Arbeidslivsrelevans i utdanningene har nylig blitt satt høyt på den politiske agendaen. Hva som menes med arbeidslivsrelevans er imidlertid uklart.

Slik lukker vi «gapet» mellom næringsliv og akademia

Det er viktig å ta hull på myten om at universitetene er avkoblet resten av samfunnet.

Arbeidsmarkedet trenger humanister

Jeg håper den nye regjeringen anerkjenner samfunnets behov for en bredde i vår felles kompetanse og vil snu en trend som nå går i feil retning.

Universiteter og høyskoler som ressurs for omstilling og utvikling

Regjeringen bør satse på mer fleksible og arbeidslivsorienterte utdanningstilbud, behovsindentifisert anvendt forskning og universiteter og høyskolers rolle som regionale utviklingsaktører.

Vi svikter dere ikke, studenter!

— Både før og etter vi ble universitet har vi oppfordret våre studenter til kritisk refleksjon, å utfordre sannheter, engasjere seg, diskutere og arbeide på tvers av fag, skriver fungerende rektor ved OsloMet Nina Waaler.

Erfaringen med digital undervisning var så positiv at det er grunn til et varsko

Pandemien bidro til et etterlengtet løft, skriver innleggsforfatteren.

Stortingsmeldingen som kan bli en av de viktigste i vårt århundre

Norge trenger en helhetlig nasjonal satsing på kompetanseutvikling om data og databruk fra vugge til grav. Vi har en lang vei å gå.

Entreprenørskaps­ferdigheter - viktigere enn noen gang

«The timing is right» for høyere utdanning i Norge nå, med Arbeidslivsrelevansmeldingen like rundt hjørnet, for å få inn flere entreprenørskapsferdigheter.

Forundret over YS sin quickfix

Å delta på digitale emner som inngår i et studieprogram vil selvfølgelig gi noe faglig innsikt, men vil på langt nær gi samme utbytte som for en gradsstudent som er en del av et faglig og sosialt fellesskap.

Hva er profesjonsrelevant forskning?

Vi har alle et felles mål: Å utvikle en kvalitetssikret, forskningsbasert og framtidsrettet lærerutdanning, skriver Line Sjøtun Helganger

Innovatører trengs overalt

Vi i Ungt Entreprenørskap jobber hver dag med å utvikle elevers og studenters kreativitet, skaperglede og tro på seg selv, skriver leder for høyere utdanning i Ungt Entreprenørskap Norge, Yngve Lilledrange.

Hvordan forberedes studentene på arbeidslivet?

Et lignende tiltak som den danske ordningen med «studenterjobs» bør vurderes i Norge, skriver Nokut-direktør, Kristin Vinje.

Arbeiderpartiets fossile kunnskapspolitikk

Omstillingsevne er en del av universitetenes skjulte pensum, skriver professor Knut H. Sørensen i debatten om arbeidslivsrelevans.

Relevant arbeid er helt irrelevant

Relevant arbeid etter endt utdanning er et særdeles dårlig kriterium som bygger på et smalt kunnskapssyn og et grunnleggende misforståelse av hva høyere utdanning egentlig skal levere til samfunnet, skriver Andreas Hammer Håversen.

Mennesker er samfunnsborgere, ikke bare arbeidstakere

Stortingsvedtaket om arbeidslivsrelevans undergraver ikke bare humanistiske og samfunnsvitenskapelige utdanninger, men hele hensikten med høyere utdanning, skriver Sofie Lekve.

De leker med pengene våre

Selv om intensjonen er god, er ikke allting godt. Opposisjonen mener godt, men leker en farlig lek med et finansieringssystem på over 40 milliarder kroner. Men det er fortsatt ikke for sent å snu, skriver Henrik Asheim.

Nifu: Bør «relevant jobb etter studiet» inngå i finansieringssystemet?

Hvordan vurderinger av studiets arbeidslivsrelevans skal kunne brukes på en meningsfull måte som input i et finansieringssystem for studieplasser på det enkelte lærestedet, er vi i tvil om, skriver forskere ved Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.

Ap, Sp og FrPs lek med spåkula

Vi stiller oss spørrende til hvem som skal ha definisjonsmakten på hva som er arbeidsrelevant, og hvordan man kan vite hva arbeidslivet har behov for i de kommende årene, skriver Marte Øien.

Ja til arbeidsrelevans. Nei til politisk hestehandel.

Løsningen er at Ap og Sp endrer formuleringen på sitt forslag slik at det er rom for en grundig vurdering i samarbeid med sektoren. Det er ingen skam å snu.

Klart for krangel om finansiering

Ingenting splitter universitets- og høgskolesektoren mer enn finansiering. Nå er det på 'an igjen. Krydret med relevans.

«Vanskelig å opp­fatte myndig­hetenes interesse for arbeids­livs­relevans som urimelig»

Det er behov for en helhetlig gjennomgang av finansierings­systemet, skriver fire rektorer.