Disse skal gi regjeringen råd om bedre lærerutdanning
Lærerutdanning. Regjeringen har pekt ut hvem de vil ha i et faglig råd som skal gi innspill til hvordan man faktisk kan nå strategimålene for lærerutdanningen.
Publisert
OBS! Denne artikkelen er mer enn tre år gammel, og kan inneholde utdatert informasjon.
Regjeringen har en nasjonal strategi for lærerutdanning fram mot 2025 på plass, den ble lansert av daværende kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen i juni i fjor.
Nå vil de ha innspill til hvordan målene faktisk kan nås de kommende årene.
— For å nå målene vi har satt oss i strategien for Lærerutdanning 2025, har vi bedt noen svært kompetente mennesker om råd, derav et faglig råd for lærerutdanning, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø i en pressemelding.
Noen hovedmål i strategien for Lærerutdanning 2025 er faglig krevende og givende studieprogrammer, faglig sterke og godt organiserte lærerutdanningsmiljøer, kunnskapsbaserte og involverte samarbeidspartnere i barnehagesektoren og skolesektoren, og stabilt og gjensidig utviklende samarbeid mellom lærerutdannings-institusjonene, barnehagesektoren og skolesektoren.
Kunnskapsdepartementet har personlig oppnevnt medlemmene av rådet, som skal ledes av Tine Prøitz, professor ved institutt for pedagogikk, Universitetet i Sørøst-Norge (USN).
— Det er viktig å satse på videreutvikling av kvaliteten i lærerutdanningene. Jeg ser virkelig frem til å bidra med faglige innspill i samarbeid med dyktige medlemmer i rådet, sier Prøitz i pressemeldingen.
Dette er de øvrige medlemmene:
- Henning Fjørtoft, førsteamanuensis, NTNU
- Siw Skrøvset, dosent, Universitetet i Tromsø
- Mette Tollefsrud, instituttleder, OsloMet
- Andreas Lund, professor, UiO
- Elin Reikerås, professor, UiS
- Ane Krogseter Aarre, lektor, Persbråten VGS
- Mimi Bjerkestrand, rektor, Slettebakken skole
- Bjørn Håvard Bjørklund, Kommunalsjef oppvekst, Bømlo kommune
- Hanan Mohamed Abdelrahman, lærer Lofsrud ungdomsskole
- Joakim Olsson, student på GLU 5-10, Høgskolen i Volda
- Synne Reitan, Fornebu idrettsbarnehage
- Les også: Lærerstrategi med ambisiøse mål
Logg inn med en Google-konto, eller ved å opprette en Commento-konto gjennom å trykke på Login under. (Det kan være behov for å oppdatere siden når man logger inn første gang)
Vi modererer debatten i etterkant og alle innlegg må signeres med fullt navn. Se Khronos debattregler her. God debatt!