lærerdebatten i Khrono
1. april var det høringsfrist for rammeplanen for ny lærerutdanning. Les debattinnleggene her.
Høringsfristen for rammeplanen for ny lærerutdanning var 1. april. Debatten er i gang i Khronos spalter:
(De nyeste innleggene øverst)
Om nye læreplaner for skolen
Bjørn Smestad skriver om nye læreplanen for skole: Gleder seg over mye i nye læreplaner
Om rammeplan for lærerutdanningen
Innlegg fra hele RLE-seksjonen ved Høgskolen i Oslo og Akershus: Lærerprofesjonalitet – mer enn pedagogikk
Khrono 14. april: Får mye pepper for forslag om «profesjonsfag» og RLE-modul
Trude Tellevik Dahl, Byråd i Oslo: Tar lærerutdanningen i feil retning
Brit Steinsvik og Kirsten E. Thorsen, seksjonsledere i pedagogikk GFU HiOA: Ny lærermodul er resultat av hestehandel
Hilde Gunn Slottemo, pva fagansatte ved Nord universitet: Fornøyd med mer fokus på fag for lærere
RLE-seksjonen, Nord universitet: Pedagogikk, RLE og den nye lærarutdanninga
Fire ansatte på Universitet i Agder: Støtter Isaksens forslag om RLE-modul
Khrono 1. april: Fikk 1666 underskrifter mot ny lærermaster
Statssekretær Bjørn Haugstad: Pedagogikk like viktig i ny lærerutdanning
Spesialpedagog Edvin M. Eriksen: Et feilgrep med ny lærerutdanning
Trude Evensvang, Høgskolen Sørøst-Norge: Vekk med pedagogikken?
«Man må kvitte seg med stereo-typiene om norske akademikere»
Akademikere. Mange tror akademikere er noen med mye makt og innflytelse - som dominerer og vet det selv. — Det stemmer rett og slett ikke, mener førsteamanuensis og forfatter Roger Hestholm. — Man må ikke undervurdere akademikernes makt, sier postdoktor, Marte Mangset.
