Nyheter

Debatt

Om Khrono

Khrono er en uavhengig nyhetsavis for høyere utdanning og forskning. Les mer om avisens retningslinjer og redaksjon.

Ansvarlig redaktør: Tove Lie

Alt innhold ©Khrono.

Kontakt

Postboks 4, St.Olavsplass, 0130 Oslo
Tel. +47 913 22 012 / +47 402 10 008
E-post: redaksjonen@khrono.no

Design: Nordström Design
Avisløsning: Labrador CMS

Emne: lærermaster

Master in teacher education, recruiting and other musings: an American’s perspective

The idea that 19 year olds should be required to invest 5 years in order to be a teacher is, for me, absurd

Nyeste artikler

Forskjellen må utgjøre en forskjell

21. november 2024 - 14:31

NTNU stenger populær fritidsbolig for utleie. — Veldig lei meg

21. november 2024 - 12:51

Første gang dette århundret om alle godkjennes. Og slik ser det ut til å bli

21. november 2024 - 10:58

29 unge og lovende forskere får ekstra privilegier

21. november 2024 - 10:00

Departementet kan ikkje oppheve mistillit

21. november 2024 - 09:37

Mest lest

Sjokkmåling: Nær dobling for Frp blant studenter

20. november 2024 - 06:52

Kvinner skjuler hvor tøft de har det på jobb etter sykdom. — Jeg lukket døra på kontoret og gråt

17. november 2024 - 19:16

Khronos lesere med 37 forslag til Årets navn i akademia 2024

16. november 2024 - 08:13

Instituttet sier opp folk, nå slutter instituttleder og får ny jobb utenfor NTNU

15. november 2024 - 11:58

1107 årsverk visket bort i akademia i 2024

18. november 2024 - 06:47

Kva for kunnskap gjer læraren til ein god profesjonsutøvar?

Masteroppgaven trenger ikke å fremmedgjøre studentene og utbytte praksisfeltet

Engelsen kjem med unyanserte og tabloide generaliseringar

Kven skal eigentleg ha definisjonsmakt til å avgjere kva som er ei rimeleg metodisk balanse innan alle dei svært ulike fagområda i lærarutdanninga?

Universiteter og høgskoler vil droppe todeling av lærerutdanningen

Skoler sliter med å rekruttere lærere. Studenter angrer på studievalget. Flertallet av lærestedene synes det er uheldig at det er to ulike grunnskolelærerutdanninger.

Mange stod på lærermaster

De første lærerstudentene som tok femårig master, kan vise til svært gode resultater. Ved OsloMet bestod 98 prosent av studentene eksamen.

Dette mener partiene om dagens lærerutdanning

Dårlig rekruttering, problemer med småskolen, 4-krav og masterutdanning. Hvis lærerutdanning er viktig for deg når du skal velge parti, her får du drahjelp.

Klart politisk flertall for fortsatt lærer-master

Et stort flertall i det nye Stortinget vil ikke reversere den masterbaserte lærerutdanningen.

Har du noe på hjertet?

Send oss et debattinnlegg, en kronikk eller en meningsytring. Alle innlegg signeres med fullt navn og tittel.

Send innlegg

Stor uenighet om mer penger til det femte året

Hva koster det ekstra femte året Stortinget har innført på lærerutdanningen? Statsråden og universitets- og høgskolemiljøet er veldig uenige.

Mener regjeringen sparer 122 millioner på ny master

Regjeringen har valgt å beregne finansiering av det siste året av ny lærerutdanning på en helt ny måte, mener Universitets- og høgskolerådet.

Vi redd for konsekvensene for samfunnet

Det er allerede ropt varsko flere ganger om mangel på kvalifiserte lærere, og dersom det nå blir vedtatt en underfinansiering av masterutdanningen, frykter vi konsekvensene, skriver artikkelforfatterne.

Opposisjonen raser mot for lite penger til lærermasteren: – Hårreisende

Manglende finansiering av lærermasteren er et brudd med stortingsvedtaket, mener Arbeiderpartiet. Fremskrittspartiet vil se på kategoriheving. Det kan bli flertall for mer penger til lærerutdanningene.

Foregår det en hestehandel om å reversere lærerutdanningene til 4-årige?

Vi forstår rett og slett ingenting! Foregår det en hestehandel på bakrommet om å reversere lærerutdanningene til 4-årige? spør Vibeke Bjarnø og Sarah J. Paulson.

Gode råd om lærerutdanningene

Anbefalingene fra den internasjonale rådgivningsgruppa for de nye femårige grunnskolelærerutdanningene er et godt utgangspunkt for videre utvikling av utdanningene.

Internasjonale eksperter mener finansieringen av lærermaster må utbedres

Kunnskapsdepartementet har bedt internasjonale eksperter på lærerutdanning om råd knyttet til prosjektet femårig lærermaster.

Universitetene bør slutte med lærerutdanning

Lærerutdanning. Det å utdanne lærere er rett og slett et ulønnsomt foretak for universitetene, og noe de egentlig bør vurdere å slutte med, skriver professor Anne Marit Valle ved Nord universitet.

Kan ikke love 13 rektorer mer drahjelp

Statsbudsjettet. Forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø kan ikke love 13 rektorer mer drahjelp i finansiering av landets lærerutdanninger.

Lærerutdannere forteller om en krevende økonomisk hverdag når de bygger ny femårig lærermaster

Lærermaster. Mange av landets lærerutdannere forteller om en krevende økonomisk hverdag når de bygger den nye femårige integrerte lærermasteren. Fortsatt venter de også på informasjon om hvordan det femte året skal finansieres.

Alvorlig økonomisk situasjon for lærerutdanningene ved Nord

Økonomi. Lærerutdanningene ved Nord universitet går med betydelige underskudd og må få tilført 15 millioner i engangstilskudd for å klare seg over kneiken i 2019. Rektor Hanne Solheim Hansen sier situasjonen er alvorlig, men at det er mulig å snu utviklingen.

NOKUT utsetter bredt tilsyn med lærerutdanningene

Lærermaster. I all hast ble en rekke læresteder akkredidert for å ha lærermaster i 2016. Planen var et bredt tilsyn med utdanningene i 2019/2020. Det blir nå utsatt.

Lærermangel: Å redusere kravene til lærerstudenter er ikke veien å gå

Lærerkrav. Det tar tid å øke statusen og kvaliteten til en utdanning og et yrke. Det gjelder å ha is i magen og erkjenne at lærere er like viktig som for eksempel leger, psykologer og jurister, skriver Wenche Jakobsen og Sonni Olsen.

Ap: Haugstad går på repeat

En Ap-ledet regjering vil styrke masterutdanningen for lærere, sikre at Høyres forslag om skolepenger ikke blir vedtatt og prioritere internasjonalisering, skriver Martin Henriksen.

Haugstad: Lærer-master står i fare

Ved et regjeringsskifte risikerer vi mindre internasjonalt samarbeid og en reversering av masterutdanning for grunnskolelærere, mener statssekretær Bjørn Haugstad.

Lærere trenger mer pedagogikk

Pedagogikken er fundamentet, det er problematisk å bøte på problemer i skolen med å øke antall studiepoeng i undervisningsfagene, mener NTNU-ansatte.

Bekymret for frafall blant ferske lærere med master

Forskere i Tromsø er bekymret for at mange lærere med master velger seg bort fra yrket etter få år. Skoleledelsen tar ikke i mot nyutdannede lærere på en god nok måte, mener de.

Utdatert kritikk fra Arbeiderpartiet

- Kritikken fra Tynning Bjørnø virker forunderlig utdatert, skriver statssekretær Bjørn Haugstad som svar på kritikken mot han fra forrige uke.

Dette er tull, Røe Isaksen

Man må benytte den formidable sjansen man får når lærerutdanningen blir en mastergrad, svarer Christian Tynning Bjørnø fra Arbeiderpartiet statsråd Isaksen i dette innlegget. Isaksen var i tvil om Ap ønsket masterutdanning for lærere.

— Lærerutdanningene kan ikke bli best på alt samtidig

Ifølge dekan Knut Patrick Hanevik på Høgskolen i Oslo og Akershus er lærerutdanningen ved høgskolen allerede best på en rekke ting, og etterlyser hva rektor Rice og styret legger i å «bli best».

Er Arbeiderpartiet for masterutdanning?

Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen langer ut mot Trond Giske og Arbeiderpartiets tvetydige standpunkt om mastergrad til lærerestudentene.

Sier nei til nytt lærerstipend

Lærerstudenter som fullfører femårig masterutdanning på normert tid skal få ettergitt siste års studielån. Venstre er glade, men Norsk studentorgansiasjon (NSO) sier nei takk.

Plasserer ansvar for lærermaster i Nesna

Det faglige ansvaret for det samlingsbaserte lærermastertilbudet ved Nord universitet legges til Nesna. Ordfører Hanne Davidsen oppfatter dette som minst en halv seier.

Fornøyde med lærermaster-ja

Høgskolen i Østfold og NLA Høyskolen har fått endelig godkjent sine lærermastere fra høsten 2017. Høgskulen i Volda er også nesten i mål med endelig godkjenning.

Byråkrati i praksis: 522 sider for å søke om ny master for lærere

Denne uka hadde de styremøte ved Høgskulen i Volda. Og de satte ny rekord i sakspapirer med 781 sider. Først og fremst på grunn av søknaden om ny lærermaster.

Vedtok retningslinjer for lærerutdanningen

I dag har lærerutdanningen fått nye retningslinjer. Mellom fire og seks høgskoler er i sluttfasen med sin søknad om å få akkreditert sitt mastertilbud.

Slipper til pedagogikk, kutter profesjonsfag og mer praksis

Kunnskapsministeren har vært lydhør etter høringsrunden for ny rammeplan for utdanning av grunnskolelærere. Pedagogikken får mer plass, han kutter begrepet profesjonsfag og øker praksisen.

Bekymret for ny lærermaster

Senterpartiet er bekymret for innholdet i rammeplanen for den nye lærermasteren.

Lærerprofesjonalitet – mer enn pedagogikk

Istedenfor å sette fagene opp mot hverandre er det av avgjørende betydning at alle fagmiljøer samarbeider til det beste for lærerstudentene, skriver RLE-seksjonen på Høgskolen i Oslo og Akershus.

Får mye pepper for forslag om «profesjonsfag» og RLE-modul

Regjeringen får ros, men også så hatten passer, i høring om femårig lærerutdanning. 122 instanser har sagt sin mening. Mest pepper får det nye navnet «profesjonsfag».

Tar lærerutdanningen i feil retning

Skolen trenger praktikere og ikke forskere, konkluderer byråd i Oslo Tone Tellevik Dahl i dette kritiske innlegget mot opplegget for nye lærermaster.

Ny RLE-modul i lærermaster gir uklare roller

En modul med religion, livssyn og etikk (RLE) i et profesjonsfag gir uklare roller mellom RLE og pedagogikk, skriver Kirsten E. Thorsen og Brit Steinsvik.

lærerdebatten i Khrono

1. april var det høringsfrist for rammeplanen for ny lærerutdanning. Les debattinnleggene her.

Fornøyd med mer fokus på fag for lærere

Ansatte ved lærerutdanningen på Nord universitet skriver at de støtter omleggingen av lærerutdanningen som regjeringen har foreslått. De trekker fram at fagene i utdanningen styrkes, og omleggingen av det som omtales som profesjonsfaget.

Pedagogikk, RLE og den nye lærarutdanninga

RLE-seksjonen ved Nord universitet støttar opp om kunnskapsministerens val for den nye femårige lærarutdanninga, skriv dei i denne kronikken.

Støtter Isaksens forslag

Vi gir full støtte til høringsforslagets formulering om en 15-studiepoengs RLE-modul, skriver fire ansatte fra Universitet i Agder i dette innlegget.

Pedagogikk like viktig i ny lærerutdanning

Ved å løfte studentenes pedagogikkfaglige arbeid til masternivå styrker regjeringen pedagogikkfaget i den nye lærerutdanningen, skriver statssekretær Bjørn Haugstad i dette innlegget.

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Emne: lærermaster

The idea that 19 year olds should be required to invest 5 years in order to be a teacher is, for me, absurd

Nyeste artikler

Mest lest

Kva for kunnskap gjer læraren til ein god profesjonsutøvar?

Masteroppgaven trenger ikke å fremmedgjøre studentene og utbytte praksisfeltet

Engelsen kjem med unyanserte og tabloide generaliseringar

Universiteter og høg­skoler­ vil droppe to­deling av lærer­utdanningen

Mange stod på lærermaster

Dette mener partiene om dagens lærerutdanning

Klart politisk flertall for fortsatt lærer-master

Har du noe på hjertet?

Stor uenighet om mer penger til det femte året

Mener regjeringen sparer 122 millioner på ny master

Vi redd for konsekvensene for samfunnet

Opposisjonen raser mot for lite penger til lærermasteren: – Hårreisende

Foregår det en hestehandel om å reversere lærer­utdanningene til 4-årige?

Gode råd om lærerutdanningene

Internasjonale eksperter mener finansieringen av lærermaster må utbedres

Universitetene bør slutte med lærerutdanning

Kan ikke love 13 rektorer mer drahjelp

Lærerutdannere forteller om en krevende økonomisk hverdag når de bygger ny femårig lærermaster

Alvorlig økonomisk situasjon for lærerutdanningene ved Nord

NOKUT utsetter bredt tilsyn med lærerutdanningene

Lærermangel: Å redusere kravene til lærerstudenter er ikke veien å gå

Ap: Haugstad går på repeat

Haugstad: Lærer-master står i fare

Lærere trenger mer pedagogikk

Bekymret for frafall blant ferske lærere med master

Utdatert kritikk fra Arbeiderpartiet

Dette er tull, Røe Isaksen

— Lærerutdanningene kan ikke bli best på alt samtidig

Er Arbeiderpartiet for masterutdanning?

Sier nei til nytt lærerstipend

Plasserer ansvar for lærermaster i Nesna

Fornøyde med lærermaster-ja

Byråkrati i praksis: 522 sider for å søke om ny master for lærere

Vedtok retningslinjer for lærerutdanningen

Slipper til pedagogikk, kutter profesjonsfag og mer praksis

Bekymret for ny lærermaster

Lærerprofesjonalitet – mer enn pedagogikk

Får mye pepper for forslag om «profesjonsfag» og RLE-modul

Tar lærerutdanningen i feil retning

Ny RLE-modul i lærermaster gir uklare roller

lærerdebatten i Khrono

Fornøyd med mer fokus på fag for lærere

Pedagogikk, RLE og den nye lærarutdanninga

Støtter Isaksens forslag

Pedagogikk like viktig i ny lærerutdanning

Tips og innlegg

Et feilgrep med ny lærerutdanning

Giske og Haugstad i tett fight om lærermaster

Høgskolen i Sørøst-Norge får bare godkjent på to lærerfag

Vekk med pedagogikken?

Helsefag tok storeslem i konkurranse om stipendiater

Kan godkjenne noen fag selv

Skuffet over foreløpig nei til å opprette lærermaster selv

Isaksen erkjenner hardt tidspress for lærerutdannere

Usikkerhet om hvor streng Isaksen blir på lærermaster

Urolig for mastersatsingen for lærere

Beholder tredeling av lærerutdanning

Trenger mer penger og plass til 5-årig lærerløp

HiOA er klare for femårig lærerutdanning

Tips og innlegg

Tips og innlegg

Universiteter og høgskoler vil droppe todeling av lærerutdanningen

Foregår det en hestehandel om å reversere lærerutdanningene til 4-årige?