Skal sende mannlige studenter på turné for å motivere unge menn til å bli lærere

Den nye rapporten, «Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1–7,» viser at barn tidlig utvikler kjønnsstereotypiske oppfatninger av hva menn og kvinner passer til å jobbe med. I lærerutdanningene har det vært stor overvekt av kvinner.

Vi er veldig glade for at regjeringen har tatt våre tiltak såpass på alvor.

Runa Brandal Myklebust

Det er forskere ved OsloMet - storbyuniversitetet som har skrevet rapporten, på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Nå følger regjeringen opp tiltakene i rapporten med flere millioner kroner.

— Vi er veldig glade for at regjeringen har satt fokus på denne problemstillingen og at de har tatt våre tiltak såpass på alvor, sier prosjektleder og stipendiat ved OsloMet, Runa Brandal Myklebust til Khrono.

To tiltakspakker

Forskerne har sett nærmere på hva som skal til for å rekruttere flere menn til lærerutdanningene for trinn 1.-7.

De viktigste anbefalingene i rapporten er to tiltakspakker. Den ene skal gi unge gutter erfaring fra arbeid med barn. Det kan være å følge en lærer for en dag, eller at ungdomsskoleelever får prøve å jobbe i barnehage.

Den andre tiltakspakken innebærer at unge får møte rollemodeller som har gjort kjønnsutypiske yrkesvalg.

— Vi har gjort en kunnskapsgjennomgang på all forskning på feltet. Vi ser at det å bli eksponert for kjønnsutypiske rollemodeller er av de tiltakene som har best dokumentert effekt, sier Brandal Myklebust.

Den andre tiltakspakken fra rapporten vil regjeringen nå sette ut i live, og fem av de 10 millionene skal gå til dette.

— Nå vil vi jobbe sammen med organisasjonene for å utvikle et nasjonalt tiltak der mannlige lærerstudenter og unge mannlige lærere besøker ungdom i hele landet, sier Nybø i en pressemelding.

Sammen om felles rekrutteringstiltak

Kunnskapsdepartementet går nå sammen med Utdanningsforbundet, Pedagogstudentene, KS og lærerutdanningene for et felles rekrutteringstiltak med bruk av rollemodeller.

— Rapporten peker på noen dyptgående utfordringer som det ikke finnes en enkel eller rask løsning på. Men det er positivt at dette er noe regjeringen vil satse på og ser på tiltak vi kan komme i gang med allerede nå, sier Frank Aleksander Bræin, leder av Pedagogstudentene og legger til:

— Det finnes så mange gode mannlige rollemodeller i lærerutdanningene, og det er viktig å synliggjøre disse. Derfor ønsker vi å bidra.

Fem millioner til tiltak fra rapport

Av de 10 millionene regjeringen skal bruke, går den andre halvparten til rekrutteringstiltak ved universiteter og høgskoler.

— Vi trenger flere mannlige lærere. Det er et mål at lærerstaben skal gjenspeile et tverrsnitt av befolkningen. Også de yngste elevene bør få møte både kvinner og menn i rollen som lærer, sier forsknings- og høyere utdanningsminister, Iselin Nybø.