Utdanningspris til praksisportal

Statsråd Iselin Nybø overrakte prisen under Universitets- og høgskolerådets konferanse onsdag. Prisen går til prosjektet ePraksis, som er en åpen nettside med digitale verktøy for læring i praksisstudiene.

Ved bioingeniørutdanningen utgjør internt laboratoriearbeid og eksterne praksisstudier minimum 35 prosent av den treårige utdanningen. Epraksis er utviklet for å lette informasjonen til studentene om praksis i studiet, forberede dem bedre til praksisstudiene, øke læringsutbyttet hos studentene og dermed å heve kvaliteten på utdanningen.

— Her bruker Høgskulen på Vestlandet digitale hjelpemidler på en spennende måte til å forberede studentene på praksis. Dessuten er det veldig bra at studentene selv har vært med på å utvikle portalen, sa forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø da hun delte ut prisen onsdag formiddag.

Overtatt fra NOKUT

Det er Diku (Direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutvikling i høyere utdanning) som for første gang forvalter Utdanningskvalitetsprisen på vegne av Kunnskapsdepartementet.

Tidligere er det NOKUT som har forvaltet prisen, som i år blir delt ut for 18. gang. I fjor var det nasjonal delprøve i medisin som fikk utdanningskvalitetsprisen, som da ble delt ut på NOKUTs utdanningsfest i november 2017.

• Les også: Prosjektet nasjonal delprøve i medisin får kvalitetspris

Imponert over studentene

Direktør i Diku, Harald Nybølet, er imponert over hvordan praksisplassene og studentene har vært involvert i utviklingen av ePraksis.no.

— Først og fremt, gratulerer så mye med prisen og ikke minst et godt gjennomført prosjekt. Det er veldig moro å se et så systematisk arbeid over tid. Både dialogen med de eksterne fagmiljøene og studenter har vært grundig. Studentene har ledet an, ved at det er flere studenter som har brukt bacheloroppgavene på å være med å utvikle prosjektet, sier Nybølet.

Ifølge juryen som har plukket ut årets prisvinner er ePraksis et pedagogisk forankret, godt fundert og gjennomført «blended learning-tiltak» med eksemplarisk bruk av de ulike læringsformene på de best egnede arenaene.

Kan komme andre til gode

«Tiltaket benytter velvalgte teknologiske løsninger i kombinasjon med solid pedagogikk. Det er utviklet i nært samarbeid med studentene og bygger på deres kompetanse i og interesse for teknologi for, å gi dem bedre undervisning», heter det i begrunnelsen.

Juryen skriver også at prosjektet effektiviserer og forenkler arbeidet til både underviserne og praksisveilederne, og forbedrer informasjonsflyten mellom studenten, lærestedet og praksisarenaen.

Videre sier juryen at prosjektet potensielt har stor overføringsverdi til andre laboratoriefag, og at portalen kommer bioingeniørutdanninger i hele landet til gode ettersom den er åpent tilgjengelig.