Emne: vurdering

Gi studentene en grunn til å lære

Tellekanter kan være bra, særlig for damer

Mer vurdering = bedre sikkerhet

En eksamenskarakter blir stående på vitnemålet vi studenter tar med oss videre. Da må det ikke være tvil om at det er rett karakter som blir stående, skriver læringsmiljøpolitisk ansvarlig og fagpolitisk ansvarlig i Studentorganisasjonen i Agder.

Eksamen og antall sensorer er også et spørsmål om vurderingskompetanse og definisjonsmakt

Utvikling av vurderingskompetanse er en forutsetning for å beholde definisjonsmakten, skriver prorektor Astrid Birgitte Eggen.

Ei utdatert og urettferdig vurderingsform

Morten Stene inviterer til debatt om korleis ein skal vurdera studentane.

Hva er eksamen?

Velger vi å beholde eksamen – og ikke gjør nødvendige avklaringer eller gir studentene tilstrekkelig informasjon og opplæring – kan vi ikke i ettertid klage over at vi får mye å gjøre, skriver Arild Raaheim.

Å klage på en karakter, handler ikke om manglende respekt

Særlig om en har en forventning til at en begrunnelse skal kunne være informativ og fremme læring. Karakteren E eller B formidler i realiteten svært lite, skriver innleggsforfatteren.