Nyheter

Debatt

Om Khrono

Khrono er en uavhengig nyhetsavis for høyere utdanning og forskning. Les mer om avisens retningslinjer og redaksjon.

Ansvarlig redaktør: Tove Lie

Alt innhold ©Khrono.

Kontakt

Postboks 4, St.Olavsplass, 0130 Oslo
Tel. +47 913 22 012 / +47 402 10 008
E-post: redaksjonen@khrono.no

Design: Nordström Design
Avisløsning: Labrador CMS

Emne: profesjonsmeldingen

Rammeplaner virker konserverende og hindrer kvalitetsutvikling

Nyeste artikler

Fagskoledebattens blindsoner — mer enn ren kvalifisering for arbeidslivet

20. desember 2024 - 15:25

Frykter for kurstilbudet. Blir det svekket, kan det bli flere tomme studieplasser

20. desember 2024 - 15:21

Distriktsløft krever mer enn flere studieplasser

20. desember 2024 - 15:18

Mest lest

Dette er Lise Øvreås sitt lag til rektorvalet ved UiB

19. desember 2024 - 16:46

ChatGPT fikk A på eksamen. — Skulle nesten bare mangle

18. desember 2024 - 10:47

Tidligere har hun fått drapstrusler for forskningen sin. Men nå har det skjedd noe

19. desember 2024 - 17:59

Cecilie Hellestveit vurderer å slutte å snakke med media: — Klikkhoreri

18. desember 2024 - 13:25

Professor ber studentene forplikte seg: Du vil bli sett på som en forræder om du dropper ut

16. desember 2024 - 16:41

Full forvirring om forskningskrav

Nederlag for regjeringen om forskningskrav

Ber Stortinget si nei til å fjerne forskningskrav

Utdanningsforbundet og Forskerforbundet håper i det lengste at Stortinget vil stoppe forslaget om å fjerne forskningskravet i dosentstigen.

Lite fremtidsrettet profesjonsmelding

Burde det ikke heller dreie seg om kvalitet? Profesjonsmeldingen har ikke søkelys på hva som kan gjøre sykepleierutdanningen bedre, som økt bruk av simulering og opprettholdelse av karakterkravet.

Får flertall for alle punkter i profesjonsmeldingen

Regjeringen får fullt gjennomslag i Stortinget for avakademisering og alle de andre grepene den foreslår i profesjonsmeldingen. Høyre er svært skuffet og kaller meldingen en forspilt mulighet.

Sykepleien må ikke avakademiseres

Vi vet at utvikling av ny praksis og forskningsbaserte tjenester har en positiv innvirkning på pasienters helse. Derfor kan vi ikke gå med på en avakademisering av et av de viktigste yrkene i Norge.

Regjeringa sitt styringsproblem er vår hovudverk

Når regjeringa girar finansieringssystemet meir inn mot studiepoengproduksjonen, overlèt dei stort sett dimensjoneringa av utdanningskapasiteten til institusjonane sjølve. Her står konfliktane i kø.

Har du noe på hjertet?

Send oss et debattinnlegg, en kronikk eller en meningsytring. Alle innlegg signeres med fullt navn og tittel.

Send innlegg

Reverseringens inntog i lærerutdanningene

For å få nok lærere må vi skape utdanningstilbud førstegangssøkere vil begynne på. Det er heldigvis fortsatt ikke for sent å satse på heltidsstudenten.

Senterpartiet misforstår kritikken av profesjonsmeldingen

Hvis målet er gode profesjonsutdanninger, bør Stortingets saksordfører slutte å vranglese kritikken av profesjonsmeldingen.

Praktisk kunnskap og profesjonsutdanningene

Spørsmålet er ikke om utdanningen skal være forskningsbasert eller erfaringsbasert, men hvordan vi kan skape gode utdanninger som lærer studentene å arbeide med praksis og erfaringer på akademisk vis.

Kritikerne av profesjonsmeldingen tar feil

Økt fokus på praksisbasert kunnskap i profesjonsutdanningene møter mye kritikk i flere innlegg i Khrono. Kritikerne mener meldingen ikke er framtidsrettet. Vel, de tar feil.

Lytt til sektoren — bevar opprykksordningen

På vegne av ansatte ved universiteter og høyskoler vil vi gi klar beskjed til regjeringen: Legg bort forslagene som svekker dosentløpet og profesjonsutdanningene.

— Ikke skap en kunstig motsetning mellom teori og praksis

Torsdag var det maratonhøringer i Stortinget om høyere utdanning. Der fikk regjeringens beskrivelse av «akademisering» av profesjonsutdanningene gjennomgå.

Jeg vil at faget mitt skal utvikles — akademisk og profesjonsrettet

Vi risikerer et A-lag som blir de som driver med forskning og et B-lag som underviser studentene. En slik ordning vil jo ikke bidra til en syntese mellom profesjonskunnskap og akademisk kunnskap, skriver Utdanningsforbundet.

Politisk innspurt må gi klarere retning

Profesjonsmeldingen har mye bra med seg, men også elementer som trenger grundig og god behandling for at meldingen skal gi nødvendig retning fremover, skriver fire helsedekaner.

En profesjonsmelding som vil kunne øke rekrutteringen til læreryrket

Gjennom den foreslåtte profesjonsmeldingen, får lærestedene nå økt autonomi til å utvikle relevante utdanningstilbud. Det er et skritt i riktig retning.

Vil lempe på karakterkrav allerede fra høsten. På Vestlandet jubler de

Allerede fra høsten av ønsker regjeringen å fylle opp tomme plasser på sykepleieutdanningene med søkere som ikke oppfyller dagens karakterkrav.

Profesjonsutdanninger: For akademiske — for hvem?

I den nye stortingsmeldingen om profesjonsutdanningene ser utgangspunktet ut til å være at profesjonsutdanningene har blitt for akademiske. Men denne påstanden er dårlig begrunnet.

Det trengs en framtidsrettet politikk for profesjonsutdanningene

Profesjonsmeldingen har flere gode tiltak som kan bidra til at universiteter og høyskoler vil utdanne flere profesjonsutøvere som arbeidslivet vil trenge framover. Men dessverre preges meldingen også av en tenkning om disse fagområdene som peker bakover snarere enn framover.

— Regjeringen krever ekstra innsats. Institusjonene takker for tilliten, og overlater ekstrajobben til de ansatte

Institusjonene takker regjeringen for tilliten når kompetansekrav til sykepleierutdanningen fjernes. Men hva med dem som nå skal tette kompetansehullene?

Statsråden svarar på kritikk: Fleire vegar inn til lærarutdanningane

Eit av våre hovudmål med profesjonsmeldinga er å styrkje den erfaringsbaserte kunnskapen i profesjonsutdanningane. For å lukkast med det, må vi gjere vegen enklare inn for dei med erfaringskunnskap.

Akademisk forankring er viktig for profesjonsutdanningene

Regjeringen har gode intensjoner om å styrke profesjonsutdanningene. Det er bra. Likevel blir akademisk forankring omtalt som noe tilnærmet negativt. Forslagene om å redusere betydningen av forskningsbasert kunnskap for undervisere er et skritt i feil retning.

Regjeringen åpner for å bli lærer uten master

Regjeringen vil gjøre det mulig å kvalifisere seg som lærer uten å ta master. — Veldig oppsiktsvekkende, sier Asle Holthe, leder for landets lærerutdannere.

Utdanningsforbundet: — En rasering av profesjonsutdanningene

Våre barn fortjener godt kvalifiserte lærere fra en forskningsbasert og praksisrettet profesjonsutdanning på masternivå. Det holder ikke med en billig quick fix og en lærerutdanning som tilbyr en liksom-master.

Tommel ned for forslag om å gjøre utdanninger mindre akademiske

Regjeringen foreslår flere tiltak for å gjøre profesjonsutdanningene mindre akademiske. Lærere på sykepleierutdanningen ved OsloMet er skeptiske.

Vi trenger en nasjonal standard for kompetansen hos helsepersonell

Personellet i en bærekraftig helse- og omsorgstjeneste må sikres kompetanse- på ulike nivå. Politikerne må skaffe seg innsikt i, og ha en systematisk tilnærming til de føringer som legges, når det gjelder utdanning.

Sykepleierleder: — Vi trenger mer, ikke mindre akademisering

Både Norsk Sykepleierforbund og Utdanningsforbundet rykker ut mot statsråd Oddmund Hoel. — Billig innsalg. Historieløst, er blant beskrivelsene deres om «akademiserings-grøfta» som statsråden vil opp fra.

Regjeringa må setje kraft i å styrka fleircampusinstitusjonar. —Det hastar

Søkarsvikt råkar hardt. Det gir inntektstap og redusert handlingsrom for oss som er store på desse utdanningsområda. Men viktigast: velferdssamfunn i by og bygd vil mangle hundrevis av gode kandidatar. Det må Regjeringa ta kraftfulle grep rundt.

Fire punkt som må avklarast i profesjonsmeldinga

Sviktande rekruttering til viktige utdanningar, nytt finansieringssystem og framlegg til nye karrierestigar. Vi treng ei utviklingsorientert og framtidsretta profesjonsmelding som styrkar profesjonsfaga og banar veg for at arbeidslivet får dei beste kandidatane.

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Tips og innlegg

Vi synes det er viktig med dine meninger

Emne: profesjonsmeldingen

Rammeplaner virker konser­verende og hindrer kvalitetsutvikling

Nyeste artikler

Mest lest

Full forvirring om forskningskrav

Nederlag for regjeringen om forskningskrav

Ber Stortinget si nei til å fjerne forskningskrav

Lite fremtidsrettet profesjonsmelding

Får flertall for alle punkter i profesjons­meldingen

Sykepleien må ikke avakademiseres

Regjeringa sitt styringsproblem er vår hovudverk

Har du noe på hjertet?

Reverseringens inntog i lærerutdanningene

Senterpartiet misforstår kritikken av profesjons­meldingen

Praktisk kunnskap og profesjons­utdanningene

Kritikerne av profesjons­meldingen tar feil

Lytt til sektoren — bevar opprykks­ordningen

— Ikke skap en kunstig motsetning mellom teori og praksis

Jeg vil at faget mitt skal utvikles — akademisk og profesjonsrettet

Politisk innspurt må gi klarere retning

En profesjonsmelding som vil kunne øke rekrutteringen til læreryrket

Vil lempe på karakterkrav allerede fra høsten. På Vestlandet jubler de

Profesjons­utdanninger: For akademiske — for hvem?

Det trengs en framtidsrettet politikk for profesjons­utdanningene

— Regjeringen krever ekstra innsats. Institusjonene takker for tilliten, og overlater ekstrajobben til de ansatte

Statsråden svarar på kritikk: Fleire vegar inn til lærarutdanningane

Akademisk forankring er viktig for profesjonsutdanningene

Regjeringen åpner for å bli lærer uten master

Utdanningsforbundet: — En rasering av profesjonsutdanningene

Tommel ned for forslag om å gjøre ­utdanninger mindre akademiske

Vi trenger en nasjonal standard for kompetansen hos helsepersonell

Sykepleierleder: — Vi trenger mer, ikke mindre akademisering

Regjeringa må setje kraft i å styrka fleircampus­institusjonar. —Det hastar

Fire punkt som må avklarast i profesjonsmeldinga

Gje oss ei profesjonsmelding som gneistrar

Det nye universitetet på Vestlandet styrkar profesjons­utdanningane

Sandra Borch om mangel på folk: — Dette er alvorlig

Ap vurderer å gi studenter lønn under praksis

1 av 10 studenter velger fleksible studietilbud

— Yrkene må framsnakkes mer, og vi må se på dagens karakterkrav

Ønsker mer engasjement rundt sosialfag­utdanningene

Sier nei til nasjonal styring av utdanningene til lærer, ingeniør og helseyrker

Dette vil Ola Borten Moe med profesjons­meldinga

Tips og innlegg

Tips og innlegg

Tips og innlegg

Rammeplaner virker konserverende og hindrer kvalitetsutvikling

Får flertall for alle punkter i profesjonsmeldingen

Senterpartiet misforstår kritikken av profesjonsmeldingen

Praktisk kunnskap og profesjonsutdanningene

Kritikerne av profesjonsmeldingen tar feil

Lytt til sektoren — bevar opprykksordningen

Profesjonsutdanninger: For akademiske — for hvem?

Det trengs en framtidsrettet politikk for profesjonsutdanningene

Tommel ned for forslag om å gjøre utdanninger mindre akademiske

Regjeringa må setje kraft i å styrka fleircampusinstitusjonar. —Det hastar

Det nye universitetet på Vestlandet styrkar profesjonsutdanningane

Ønsker mer engasjement rundt sosialfagutdanningene

Dette vil Ola Borten Moe med profesjonsmeldinga