Emne: merittert underviser

Kjære nye statsråd, utdanning handler også om kvalitet

Merittering av utdanning

Meritterte undervisere: Akademisk staffasje eller pådrivere for pedagogisk utvikling?

Meritterte undervisere må gis større muligheter til å være reelle pådrivere for forandring og nødvendig omstilling i sektoren.

Merittering av fremragende undervisere motiverer

Meritteringsordningen kan være et sentralt strategisk virkemiddel for å motivere til økt kompetanseheving og dermed en styrking av utdanningsfeltet i høyere utdanning.

Merittering av undervisning — et viktig tiltak i stadig utvikling

Systematisk arbeid, muligheter for kompetanseutvikling og ikke minst kollegialitet og kunnskapsdeling er forutsetninger for å lykkes i arbeidet med utdanningskvalitet. Meritteringsordningen og Pedagogisk akademi kan være et viktig bidrag for å oppnå dette.

Meritter undervisningen, styrk karriereløpene

Utdanning er helt avgjørende for UH-sektoren sitt bidrag til samfunn og yrkesliv. Vi må se målet for merittert underviser i forhold til andre kunnskaps­områder og styrke de eksisterende karriereveiene til professor og dosent.

Merittert underviser: — Viktige sider av studentperspektivet er fraværende i bedømmelsen

Hvorvidt ordningen har livets rett skal ikke jeg avgjøre, men kriteriene er så absolutt modne for en gjennomgang.

Merittert undervisning: En ordning i stadig utvikling

Fungerer meritteringsordningen for undervisere ved Universitetet i Oslo og nasjonalt? Viserektor Bjørn Stensaker svarer studiedekanene Gunn Enli og Trine Waaktaar.

Merittert underviser: — Faglig snever ordning som appellerer mer til menn enn til kvinner

Som studiedekaner ved to av UiOs mest undervisningsintensive fakulteter mener vi det fortsatt er grunnleggende svakheter ved ordningen. Vi anbefaler tre grep.