Emne: fagskole

Bruk Fagskole­meldingen til å vise retning mot bedre kjønnsbalanse

Fagskoledebatten: Yrkesbachelor og yrkesmaster må aksepteres

Fagskoledebatten: Men vi har jo allerede en erfaringsbasert utdanning i helsefag. Den heter sykepleie.

Fagskole­meldingen faller igjennom på finansieringen

Men grads­betegnelsene våre får dere aldri!

Historisk løft for høyere yrkesfaglig utdanning

Forvirra? Et innlegg i jåleri-debatten

Satsingen på fagskolene er avgjørende for hele Norge

Når erfaring blir kunnskap

Styrk yrkesfagløpet og få flere i varig arbeid

Skal Norge forbli konkurransedyktig, trenger vi et yrkesfaglig kompetanseløft.

Fagskoledebattens blindsoner — mer enn ren kvalifisering for arbeidslivet

«Alle» er enige om at fagskolesektoren er viktig, men hva er fagskolesektorens samfunnsansvar? Våre undersøkelser viser at fagskolestudier gir kandidatene mer enn lovens krav om å være «korte, yrkesrettede utdanningsprogrammer».

Fagskolene mellom barken og veden

Fagskolene bør kunne tilby utdanninger på høyere nivå. Dette vil føre til bedre utdanningstilbud, det er positivt for arbeidslivet, og utdannings­systemet vil komme i balanse. Kan den nye fagskolemeldingen gjøre fagskolen til hel ved?

Den egentlige Y-veien i høyere utdanning må styrkes

Det er på tide å introdusere en parallell søyle i høyere utdanning ved siden av den forskningsbaserte. Den skal være utviklingsorientert og med rot i praksisnær, erfaringsbasert kompetanse.

Vi trenger både mastere og mestere

Norge trenger flere kvalifiserte fagfolk, men lovverk og regler hindrer fagskolene i å utdanne folk på et nivå som matcher behovet.

Vern universitetene og styrk fagskolene

Flere har reagert på Aftenpostens forslag om danske tilstander, men vi trenger mer arbeidsdeling og mangfold i utdanningen. Og fagskolene kan levere på det som er bakgrunnen for endringene som har blitt gjennomført i Danmark.

Konkurrenter eller kompanjonger?

Det er et stort potensial i et tettere samarbeid mellom fagskoler og høyere utdanning. Det kan gjøre oss sterkere rustet til å møte kompetansebehovene i samfunnet. Det vil tjene Norge godt.

Vi trenger bedre samspill mellom akademisk og yrkesfaglig høyere utdanning

I stedet for å skape et kunstig skille mellom ulike typer høyere utdanning, er tiden er inne for at Norge oppdaterer det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for å inkludere høyere yrkesfaglig utdanning.

Kvotering kan gi flere kvinnelige lokførere

Lokførerskolen ønsker å kvotere kvinner inn i lokomotivførerutdanningen, og oppfordrer Kunnskapsdepartementet til å gjøre dette mulig, skriver rektor.

Fagskuledebatten – ei unødig forenkling av rolledeling

I fagskulane sin iver etter å kunne gje bachelorutdanning, ser ein ut til å gløyme at institusjonen dei seier manglar i det norske utdanningssystemet allereie eksisterer i høgskular, skriv Jens Kristian Fosse.

Norsk Industri nedvurderer både fagskolene og universitetene

Diskusjonen om krav og kriterier for opptak til høyere utdanning er viktig, men kompleks. Vi må passe oss for å ty til lettvinte løsninger som reduserer fagskolene til forkurs for universitetsstudier.

Opptaksutvalet: Fagskule bør erstatte repetisjon av vidaregåande

Fagskulane vil med praktisk pedagogikk kunne gi ein alternativ inngang til faga som for mange gjer det enklare å lære, skriv Kjetil Tvedt.

Arbeidsslivsrelevans i studiene

Det må åpnes for yrkesfaglig utdanning på høgskolenivå, både for å styrke den videreutdanningen av fagarbeidere som fagskolene er mest kjent for i dag, men også for å gi yrkesrettede tilbud til søkere med studiekompetanse.